Questão: 101450 - Português em Geral - Banca: - Prova: - Data: 01/01/2023

Com base no texto a seguir, responda à questão.

Ao longo da História, as possibilidades de sucesso na vida de uma pessoa estiveram quase sempre predeterminadas por seu local de nascimento. Uma criança oriunda de uma sociedade abastada tinha mais chances de ter uma vida melhor do que a mais inteligente e talentosa criança nascida em um país menos favorecido. É possível que isso ainda seja realidade, mas em escala menor que antes.
O que mudou foi o fato de a tecnologia da informação tornar o acesso à informação e às transaçôes comerciais muito mais fácil, mesmo para quem vive em regiôes remotas. Estão se abrindo as oportunidades para que um número maior de pessoas participe da economia global independentemente de sua origem. Em breve – se já não agora – as probabilidades de sucesso de um indivíduo com excelente formação na China, na Índia ou em qualquer outro país, superarão o potencial de um indivíduo não-capacitado da Europa ou dos Estados Unidos.
Embora essa tendência possa causar um problema competitivo para as economias mais avançadas, ela tirará bilhôes de pessoas da pobreza e criará um mundo mais estável, pacífico e justo. Para prosperar e vencer nesta nova realidade, os países desenvolvidos e os em desenvolvimento precisam se concentrar em aumentar o potencial produtivo de sua força de trabalho. Uma maneira de fazer isso é investir na tecnologia da informação. A vantagem competitiva pode advir do aprimoramento da força de trabalho pelo investimento em educação.
(Gates, Bill. Revista Época, 26 de maio de 2008, p.128).

Acerca do uso do travessão duplo no 2º §, são feitas as seguintes descriçôes:
I – Indica a mudança de interlocutor.
II – Intercala a posição do autor.
III – Pode ser substituído por vírgulas ou parênteses, sem alterar a norma padrão escrita.
IV – Pode combinar-se com as aspas, sem desrespeitar a norma padrão escrita.
Está (ao) correta(s) a(s) descrição(ôes).

  • a
    II e III.
  • b
    III.
  • c
    I e II.
  • d
    IV.
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