No que diz respeito às noçôes de coerência e coesão, é correto afirmar que, em:

“só terão valor se o aluno souber raciocinar, avaliar, escolher”, “se” expressa uma conclusão.

“Universitários, portanto, incapazes de ter um pensamento independente e de aprender qualquer matéria, sem sequer saber se conduzir”, “portanto” introduz uma concessão.

“Não sou contra colocarem um computador em cada sala de aula neste reino das utopias, desde que, muito mais e acima disso, saibamos ensinar aos alunos o mais elementar”, “desde que” exprime uma condição.

“na qual vemos políticos concedendo-se um bom aumento em cima dos seus já polpudos ganhos, enquanto professores recebem salários escrachadamente humilhantes”, “enquanto” estabelece uma relação de conformidade.