Hoje, em nossas cidades, a maior parte da aprendizagem ocorre fora da sala de aula. A quantidade pura e simples de informaçôes transmitidas pela imprensa, revistas, filmes, rádio e televisão excede, de longe, a quantidade de informaçôes transmitidas pela instrução e textos escolares. Esse desafio destruiu o monopólio do livro como auxiliar de ensino e abriu brechas nas próprias paredes da aula, tão de súbito que ficamos confusos, desconcertados.

Observe as proposiçôes que seguem:

I. O termo-síntese “desafio”, ao mesmo tempo em que retoma o que foi dito, aponta para uma direção argumentativa.
II. O texto sugere que, lenta e gradativamente, veio a percepção das mudanças que ameaçam a hegemonia do livro.
III. O vocábulo “desafio”, no contexto, deve ser interpretado como um empecilho, um problema em potencial.
IV. Os autores asseguram que a quantidade de informaçôes transmitidas pelos novos meios supera um pouco as do livro.
V. A expressão “destruiu o monopólio” significa que os meios de comunicação invadiram um espaço, onde o livro detinha total influência.
VI. Os autores defendem a tese de que devemos encarar com tranquilidade a invasão do espaço escolar pelos novos suportes tecnológicos.

Estão corretas, apenas:

a

I, II e III.

b

I, III e V.

c

II, III e V.

d

III, IV e VI.

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