No trecho – Se a consistência da fruta pode explicar por que, entre nós, xingam de “banana”... – a locução adverbial por que foi grafada separadamente e sem acento. O mesmo deve ocorrer na frase:

a

Ele não me contou nada, por que?

b

Não sei por que caminhos ele está seguindo.

c

Há um por que para tudo isso.

d

Foi mal na prova por que não estudou.

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