O professor que utiliza produtos tecnológicos em seu cotidiano escolar para favorecer a aprendizagem do aluno precisa adotar princípios didático-metodológicos, como:

a

priorizar o uso das tecnologias informatizadas, as quais apresentam atividades significativas para os alunos;

b

trabalhar com os recursos que sejam mais familiares ao professor, sejam eles: impressos, audiovisuais, informatizados ou televisivos;

c

estruturar, de forma linear, a forma de trabalhar o conhecimento, utilizando-se das diversas mídias;

d

integrar, em suas atividades, diversos recursos tecnológicos, explorando com os alunos espaços e ambientes diferentes de representar a compreensão dos conhecimentos trabalhados;

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