Nos dias de hoje, milhares de informaçôes, seja na forma escrita, seja na forma falada, chegam até nós a cada momento, pela televisão, jornais, revistas, Internet etc. No passado, este volume não era tão significativo como hoje. Assim, torna-se cada vez mais necessário que, em nossas aulas, enfoquemos de maneira contextualizada, essas formas pelas quais são transmitidas as informaçôes, possibilitando que os alunos tenham contato (na medida do possível) com elas. Você já parou para pensar que praticamente tudo o que nos cerca tem um código identificador que serve para facilitar o registro e a busca de informaçôes? Acerca disso, relacione as colunas abaixo:

1. Código de barras.
2. Cadastro de Pessoas Físicas (CPF).
3. Código de Endereçamento Postal (CEP).
4. Correio eletrônico (e-mail).

( ) É um sistema de uso internacional que foi desenvolvido para facilitar o registro e a decodificação da grande massa de informaçôes. É lido por raio laser (leitura ótica).
( ) Sua função é enviar e receber mensagens para o mundo todo, instantaneamente, ou quase. Tão popular atualmente, na era da informática e da Internet.
( ) Código usado pelos Correios para identificar cidades, bairros, ruas etc. Normalmente, usa-se correspondência convencional.
( ) Todo trabalhador brasileiro (pessoa física) possui um código que o identifica na Receita Federal. É constituído de 11 algarismos, sendo que os dois últimos são chamados dígitos de controle.

A sequência está correta em:

a

1, 2, 3, 4

b

2, 1, 4, 3

c

3, 1, 4, 2

d

1, 4, 3, 2

e

4, 3, 2, 1

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