São princípios do condicionamento clássico e operante, EXCETO:

a

definir de modo geral objetivos finais da aprendizagem;

b

analisar a estrutura de tarefas de modo a determinar os objetivos do percurso;

c

apresentar estímulos capazes de suscitar respostas adequadas;

d

proporcionar conhecimento dos resultados e retroalimentação;

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