Os jogos, do ponto de vista das crianças e dos jovens, constituem a maneira mais divertida de aprender. Um jogo educativo de qualidade, na perspectiva construtivista, prioriza a (os):

a

forma de aprendizagem autodirigida;

b

competitividade e a vontade de vencer;

c

conceitos triviais e de senso comum;

d

descoberta da causa do erro por parte do aluno, envolvendo sua tentativa de acerto;

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