Os softwares educativos, construídos numa perspectiva construtivista, são:

a

programas de computador que devem favorecer a interatividade homem –máquina;

b

instrumentos que realizam a mediação pedagógica e constroem conhecimentos;

c

softwares que favorecem o processo de aprendizagem, permitindo a intervenção criativa do usuário;

d

produtos que apresentam incentivo ao aluno para acertar as respostas;

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