As estratégias de ensino apresentadas por Robert Marzano, Debra Pickering e Jane Pollock para melhorar o desempenho escolar dos alunos foram baseadas em

a

observação direta e extensiva dos processos de ensino e aprendizagem em escolas que resultaram nas evidências de eficácia das estratégias.

b

pesquisa das práticas profissionais de professores e respectivos resultados de aprendizagem.

c

estudos científicos sobre estratégias de ensino e a metanálise para determinar o tamanho do efeito dessas estratégias.

d

evidências científicas obtidas da pesquisa em hard sciences, aplicadas às ciências humanas.

e

pesquisa-ação realizada em diversos países por grupos de pesquisadores vinculados às escolas.

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