Para Philippe Perrenoud, as competências para ensinar devem estar relacionadas a um conjunto delimitado de problemas e tarefas vinculado ao trabalho do professor. A competência Participar da administração da escola está vinculada à seguinte tarefa docente central:

a

responsabilidade do professor em formar os alunos, tendo em vista que o funcionamento da escola faz parte do currículo real, afetando seu trabalho e a formação dos alunos.

b

construção da gestão democrática da escola.

c

delimitação e controle da participação de pais e alunos nas decisôes que envolvem o trabalho do professor.

d

influência nos critérios de avaliação de desempenho dos docentes, promovida pelos sistemas de ensino.

e

construção de relaçôes orientadas por práticas patrimonialistas, uma vez que a participação da comunidade não contribui, geralmente, para um projeto de qualidade de ensino.

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