Uma escola que ofereça qualidade a todos, que possibilite uma formação básica sólida, necessária às exigências sociais, poderá resgatar o sentido emancipatório da ação educativa, tão urgente e necessário para a formação qualificada da cidadania. Ao assimilarem essas necessidades e influências, os estudantes tornam-se capazes de estabelecer uma relação ativa e transformadora em relação ao meio social. Tais influências manifestam-se por meio de:

a

Políticas, experiências, valores, modos de agir e costumes que devem ser mantidos pelas novas geraçôes.

b

Experiências assistemáticas em instituiçôes escolares a fim de manter a sociedade brasileira com seus costumes, valores e crenças.

c

Conhecimentos, experiências, valores, modos de agir e costumes acumulados por muitas geraçôes, recriados e ressignificados pelas novas geraçôes.

d

Processos formativos espontâneos que devem assegurar os valores e práticas de manutenção da sociedade.

e

Açôes não intencionais, ou seja, àquelas exercidas no meio social e no ambiente em que o indivíduo circula.

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