Paulo Freire quando fala que “ensinar não é transferir conhecimento”, declara que esta é uma “postura exigente, difícil e às vezes penosa, que temos de assumir diante dos outros e com os outros, em face do mundo e dos fatos, ante nós mesmos”. Para o autor, esta postura se resume a:

a

estabelecer hierarquia de poder.

b

assegurar a reprodução do modelo.

c

pensar, simplesmente, sem nenhum questionamento.

d

ser incoerente.

e

pensar certo.

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