O sentido social que se atribui à profissão docente está diretamente relacionado à compreensão política da finalidade do trabalho pedagógico, ou seja, da concepção que se tem sobre a relação entre sociedade e escola. Assim, a escola é o cenário onde alunos e professores, juntos, vão construindo uma história que se modifica, amplia, transforma e interfere em diferentes âmbitos: o da pessoa, o da comunidade na qual está inserida e o da sociedade, numa perspectiva mais ampla. É correto afirmar que a escola:

a

é suprassocial, não está ligada a nenhuma classe social específica e serve, indistintamente, a todas.

b

não é capaz de funcionar como instrumento para mudanças, serve apenas para reproduzir as injustiças.

c

não tem, de forma alguma, autonomia, é determinada, de maneira absoluta, pela classe dominante da sociedade.

d

é o lugar especialmente estruturado para potencializar a aprendizagem dos alunos.

e

tem a tarefa primordial de servir ao poder e não a de atuar no âmbito global da sociedade.

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