A importância do ensino da História Local está na possibilidade de se trabalhar com a realidade mais próxima das relaçôes sociais que se estabelece entre educador ⁄ educando ⁄ comunidade e meio ambiente. Analisando as possibilidades decorrentes do estudo da História a partir da realidade do aluno, marque a proposição incorreta.

O ensino a partir do concreto para o abstrato ou do conhecido para o desconhecido, uma das regras do método indutivo, é também válido para o ensino da História.

O ensino da História, a partir da realidade e incorporação das experiências de vida dos alunos que se dão num “locus” específico, Município, distrito ou bairro, é favorecido.

No ensino da História local é o educando e não o educador que se torna pesquisador da história de sua gente inovando metodologicamente a prática pedagógica.

O contato do aluno com as instituiçôes locais e a compreensão do seu modo de funcionamento, preparam-no melhor para uma futura inserção na sociedade.

A possibilidade de se dispor dos recursos às fontes locais permite familiarizar o aluno com o método da pesquisa, possibilitando o exercício da produção do conhecimento histórico.