De acordo com Luckesi, na tendência progressista “crítico-social dos conteúdos”, o papel da escola na “difusão de conteúdos é tarefa primordial. Não conteúdos abstratos, mas vivos, concretos e, portanto, indissociáveis das realidades sociais”.(...) A educação é uma atividade mediadora no seio da prática social global, ou seja, uma das mediaçôes pela qual o aluno, pela intervenção do professor e por sua participação ativa, passa de uma experiência inicialmente confusa e fragmentada (sincrética) a uma visão:

a

sintética, pouco organizada e múltipla.

b

assintética, organizada e múltipla.

c

sintética, mais organizada e múltipla.

d

assintética, organizada e unificada.

e

sintética, mais organizada e unificada.

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