Sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental, assinale a opção FALSA.

As linhas norteadoras dos Parâmetros Curriculares Nacionais para o ensino fundamental constituem uma proposta de reorientação curricular que a Secretaria de Educação Fundamental do Ministério da Educação e do Desporto oferece a secretarias de educação, escolas, instituiçôes formadoras de professores, instituiçôes de pesquisa, editoras e a todas as pessoas interessadas em educação, dos diferentes estados e municípios brasileiros.

Os Parâmetros Curriculares Nacionais nascem da necessidade de se construir uma referência curricular nacional para o ensino fundamental que possa ser discutida e traduzida em propostas universais em detrimento das regionais nos diferentes estados e municípios brasileiros, em projetos educativos nas escolas e nas salas de aula.

Os Parâmetros Curriculares Nacionais defendem uma proposta que possa garantir a todo aluno de qualquer região do país, do interior ou do litoral, de uma grande cidade ou da zona rural, que frequentam cursos nos períodos diurno ou noturno, que sejam portadores de necessidades especiais, o direito de ter acesso aos conhecimentos indispensáveis para a construção de sua cidadania.

Os Parâmetros Curriculares Nacionais têm a intenção de provocar debates a respeito da função da escola e reflexôes sobre o que, quando, como e para que ensinar e aprender, que envolvam não apenas as escolas, mas também pais, governo e sociedade.

Os Parâmetros Curriculares Nacionais apontam também a importância de discutir, na escola e na sala de aula, questôes da sociedade brasileira, como as ligadas a Ética, Meio Ambiente, Orientação Sexual, Pluralidade Cultural, Saúde, Trabalho e Consumo ou a outros temas que se mostrem relevantes.