Considere o seguinte fragmento de texto:

“Concebida como forma de comunicação, a aula revela-se como intersubjetividade, como interação, como interpessoalidade. Os sujeitos da aula realizam, intencionalmente, uma educação mútua: o professor aprende com o ensinar conteúdos, mas em vista do próprio aluno, que sinaliza sobre sua aprendizagem, bem como sobre o ensino desenvolvido pelo professor.” (José Carlos Souza Araújo. Disposição da Aula: os sujeitos entre a tecnia e a pólis.)

Assinale a alternativa que contenha, corretamente, a associação entre o modelo ou tendência pedagógica e o tipo de relação professor-aluno no processo da aula correspondente.

Pedagogia Tradicional: o professor e o aluno, sujeitos centrais do processo educativo, reproduzem e ampliam os conhecimentos técnico-científicos em aula.

Pedagogia Construtivista: o professor, por meio de tecnologia educacional adequada, age sobre o aluno em aula, assegurando a eficiência e a eficácia do processo educativo.

Pedagogia escolanovista: o professor tem a diretividade do processo educativo e, por meio do conteúdo ministrado em aula, possibilita ao aluno a apropriação dos recursos necessários para ocupar lugar na sociedade.

Pedagogia Libertadora: a aula constitui-se num encontro e interlocução de sujeitos pelo diálogo entre professor e aluno.

Pedagogia Tecnicista: o aluno é concebido como depositário do saber teórico do professor, e deve assimilá-lo acriticamente durante o processo da aula.