Quando o princípio da livre expressão enraizou-se e espalhou-se pelas escolas, o que tornou-se o conceito de criatividade?

a

Tornou-se presença alheatória nos planejamentos de Teatro, Artes Plásticas e Educação Musical.

b

Tornou-se presença obrigatória nos planejamentos de Teatro, Artes Plásticas e Educação Musical.

c

Tornou-se presença facultativa nos planejamentos de Teatro, Artes Plásticas e Educação Musical.

d

Tornou-se presença inacessível nos planejamentos de Teatro, Artes Plásticas e Educação Musical.

e

Tornou-se presença inadequada nos planejamentos de Teatro, Artes Plásticas e Educação Musical.

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