Segundo fusari (1996), “O planejamento é, acima de tudo, uma atitude crítica do educador diante de seu trabalho docente”. Seguindo esta linha de pensamento, qual alternativa NÃO apresenta elementos relevantes para uma prática docente reflexiva:

a

Planejamento do trabalho como um processo contínuo;

b

Consciência da educação como ato político;

c

Avaliação do aluno para verificação dos conhecimentos adquiridos.

d

Conhecimento sobre a realidade sociocultural dos educandos, para a inclusão e valorização de seus saberes no processo de ensino e aprendizagem.

e

Busca de formação Continuada;

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