Segundo Gadotti, a crise de paradigmas também atinge a Escola e ela se pergunta sobre si mesma; sobre seu papel numa sociedade pós-moderna onde cresce a reivindicação pela participação, autonomia e contra toda forma de uniformização. Esta sociedade exige uma escola democrática, que em sua dinâmica constrói o seu projeto políticopedagógico. Pensando sobre o Projeto Pedagógico podemos afirmar que das afirmativas abaixo, todas estão corretas, EXCETO:

O plano diretor da escola, incluindo todos os seus objetivos, metas e procedimentos, constitui todo o seu projeto pedagógico.

O Projeto Pedagógico necessita rever o plano ou planos da escola, seus objetivos, metas e procedimentos para a partir daí instituir outra coisa.

O projeto Político Pedagógico de uma escola não nega o plano da escola, ou seja, seu instituído que é a sua história, o conjunto dos seus currículos, dos seus métodos, de seus atores e de seu modo de vida.

Não se constrói um projeto pedagógico numa escola democrática sem a dimensão política, já que ela é lugar de debate e do diálogo fundado na discussão coletiva.

O projeto político pedagógico de uma escola é sempre um processo inconcluso, uma etapa em direção a uma finalidade que permanece no horizonte da escola.