Arroyo afirma que recuperar a centralidade da matriz pedagógica na qual aprendemos, imitando, convivendo, revelando incertezas e inseguranças, trocando formas de viver e de ser, significados e cultura poderá ser um caminho para recuperar a humanidade roubada da infância. Para o autor, a organização do trabalho escolar do professor, para se tornar mais humanizada, deve:

a

considerar que os educandos são organizados em função de competências.

b

respeitar as temporalidades do desenvolvimento pleno.

c

utilizar instrumentos de avaliação da aprendizagem que contenham questôes interpretativas.

d

conter atividades de relaxamento nas quais o aluno possa eliminar seu stress.

e

considerar que os alunos de uma mesma classe constituem um grupo homogêneo.

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