Para a teoria sócio-cultural do desenvolvimento cognitivo:

a

A escola existe para que as crianças se individualizem, a cada evento de aprendizagem.

b

O papel da escola é ensinar para o alto desempenho e para a competitividade.

c

A cada construção de uma nova aprendizagem, o sujeito se desenvolve e se torna mais participante do processo histórico, social e cultural.

d

Aprender é copiar e reproduzir a realidade, de forma lúdica.

e

Cada conteúdo de aprendizagem se encontra inteiramente remoto da vida do sujeito, de um modo real e complexo.

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