Observe esta resolução da inequação (6/x) -1 < 2 apresentada por um aluno.
Como (6/x) -1 < 2, passo o 1 para o segundo membro e obtenho 6/x < 3.
Agora, passo o x multiplicando e obtenho 3x > 6. Agora, passo o 3 dividindo e obtenho x > 2.
Considerando essa resolução, é correto afirmar que o aluno obteve a resposta:

a

correta, e nenhuma etapa da resolução apresenta erro.

b

correta, mas existe alguma etapa incorreta na resolução.

c

incorreta, pois trocou o sinal da desigualdade na última etapa da resolução.

d

incorreta, pois a resolução levou em conta somente valores positivos para x.

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