O professor Marcos contribui para a operacionalização dos princípios postos no PPP da escola em que leciona, o qual adaptou as atividades curriculares selecionadas aos PCN. Assim proporciona situaçôes de aprendizagem e a construção do espaço pela criança, nos anos iniciais do Ensino Fundamental, destacando que a estruturação espacial se inicia desde muito cedo, pela constituição de:

a

um sistema de coordenadas relativo ao próprio corpo

b

um sistema que torna a criança, desde a educação infantil, capaz de considerar qualquer outro elemento da natureza como ponto de referência

c

uma abstração que permite deslocar-se mentalmente desde os quatro anos de idade

d

um espaço perceptivo, em que o conhecimento dos objetos ocorre pela abstração

e

uma antecipação que é própria dos primeiros anos de vida da criança

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