Avaliação pressupôe uma coleta de dados e informaçôes, por meio de diferentes instrumentos de verificação, para saber se os objetivos previstos estão sendo atingidos. A avaliação do processo ensino-aprendizagem

a

é um ato de aplicar provas, atribuir notas e classificar os alunos.

b

é uma forma de recompensar os bons e punir os desinteressados ou indisciplinados.

c

pode ser substituída pelo julgamento subjetivo do professor.

d

deve ser qualitativa, devendo-se evitar a quantificação dos dados.

e

deve ter caráter diagnóstico com vistas à reorganização dos conteúdos.

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