Luckesi (2006) reporta-se ao que denomina “pedagogia do exame” como

a

processo de garantia da aprendizagem significativa do aluno ao longo do seu percurso escolar.

b

ação que garante legitimidade à educação formal, que deve ser sistemática e sistematizada.

c

meio de oferecer à sociedade, às famílias e aos alunos, resultados adequados do percurso escolar de cada estudante.

d

ação que secundariza o significado do ensino e da aprendizagem como atividades significativas em si mesmas e superestima os exames.

e

necessária para garantir a formação da personalidade dos educandos, adequando-os às normas sociais.

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