De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio – Resolução nº. 03/98, - a base nacional comum dos currículos do ensino médio será organizada em áreas do conhecimento, quais sejam: linguagens, códigos, e suas tecnologias; ciências da natureza, matemática e suas tecnologias; ciências humanas e suas tecnologias. São princípios pedagógicos estruturantes do currículo do ensino médio:

a

Identidade, autonomia, alteridade, liberdade e contextualização;

b

Interdisciplinaridade, contextualização, alteridade, diversidade e autonomia;

c

Liberdade, respeito às diferenças, autonomia, interdisciplinaridade e transdisciplinaridade;

d

Identidade, diversidade, autonomia, interdisciplinaridade e contextualização;

e

Igualdade, identidade, autonomia, interdisciplinaridade e transdisciplinaridade.

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