Segundo Vygotsky, a aprendizagem é o processo por meio do qual o estudante se apropria ativamente do conteúdo, da experiência humana, daquilo que seu grupo social aprendeu. Nessa perspectiva, implica reconhecer que:

a

pensamento e linguagem são processos interdependentes, que se desenvolvem a partir da adolescência.

b

desenvolvimento e aprendizagem são processos independentes, de modo que o desenvolvimento não interfere na aprendizagem.

c

a construção do conhecimento ocorre num processo de interação entre o individual e o social; o sujeito nasce num mundo social e, desde o nascimento, constrói sua visão de mundo.

d

a aprendizagem obedece a uma sequência fixa e universal de estágios e mediaçôes.

e

a aquisição da linguagem pela criança não interfere nas suas funçôes mentais superiores.

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